Мои любимые литературные герои!
Мои любимые литературные герои!
Вы с самых ранних лет всегда со мной.
В библиотеке — среди дивного покоя
Я погружалась в книги с головой.
Вот спрятались Том Сойер с другом Финном,
Ассоль всё ждёт, и виден Зурбаган.
И Следопыт в конце дороги длинной,
И Холмс загадку снова дарит нам
А вот и три товарища Ремарка,
И перемен на фронте никаких.
Булгаков здесь, и Мураками, Кафка,
Героев много — вспомним же о них.
Быть может всё же пропустил кого-то,
Но вы добавьте — будет хит-парад
Что любите кого-то и за что-то
И поделитесь — буду очень рад! На этой неделе в рамках модельного плана прошло необычное мероприятие «Мой любимый литературный герой» . По- новому помогло оно взглянуть на известных всем с детства литературных героев. В основном, были представлены герои программных художественных произведений, и , как правило, те, с которыми на уроках литературы познакомились недавно. Например, девятиклассники прочли повесть « Бедная Лиза» Н.М. Карамзина-и вот перед нами нежная, добрая, честная, искренняя, но излишне доверчивая и наивная одноименная героиня. Ребята описывали и происхождение, и воспитание, и внешность литературных героев, но акцент делали все-таки на внутренних качествах персонажа. И хотя мероприятие и называлось « Мой любимый литературный герой» девятиклассники пошли от обратного и представили всем известного Митрофанушку, героя комедии Д. И. Фонвизина « Недоросль» . Ленивый, жадный, грубый, невоспитанный, равнодушный к окружающим людям и собственной судьбе Митрофанушка не вызвал симпатии у третьеклассников, которые были гостями мероприятия. Все они дружно сказали , что не хотели бы на него походить. Ни одной положительной черты не нашли у Простакова Митрофана слушатели и зрители. А вот у Маруси, героини повести В.Г. Короленко « В дурном обществе» , напротив, нет ни одной отрицательной черты. Девочки-шестиклассницы принесли для представления образа четырехлетней девочки куклу, потому что игрушка скрасила последние дни жизни Маруси. Еще на мероприятии вспомнили Петра Гринева ( « Капитанская дочка» А.С. Пушкин), Ярославну ( « Слово о полку Игореве») и даже трех богатырей, героев былин. Вызвало аплодисменты поедставление героя рассказа М.Зощенко « Аристократка». И тоже заставило задуматься , хотим ли мы быть на него похожи?Это был интересный опыт встречи с литературными героями не в формате обычного урока литературы.
#про45
Вы с самых ранних лет всегда со мной.
В библиотеке — среди дивного покоя
Я погружалась в книги с головой.
Вот спрятались Том Сойер с другом Финном,
Ассоль всё ждёт, и виден Зурбаган.
И Следопыт в конце дороги длинной,
И Холмс загадку снова дарит нам
А вот и три товарища Ремарка,
И перемен на фронте никаких.
Булгаков здесь, и Мураками, Кафка,
Героев много — вспомним же о них.
Быть может всё же пропустил кого-то,
Но вы добавьте — будет хит-парад
Что любите кого-то и за что-то
И поделитесь — буду очень рад! На этой неделе в рамках модельного плана прошло необычное мероприятие «Мой любимый литературный герой» . По- новому помогло оно взглянуть на известных всем с детства литературных героев. В основном, были представлены герои программных художественных произведений, и , как правило, те, с которыми на уроках литературы познакомились недавно. Например, девятиклассники прочли повесть « Бедная Лиза» Н.М. Карамзина-и вот перед нами нежная, добрая, честная, искренняя, но излишне доверчивая и наивная одноименная героиня. Ребята описывали и происхождение, и воспитание, и внешность литературных героев, но акцент делали все-таки на внутренних качествах персонажа. И хотя мероприятие и называлось « Мой любимый литературный герой» девятиклассники пошли от обратного и представили всем известного Митрофанушку, героя комедии Д. И. Фонвизина « Недоросль» . Ленивый, жадный, грубый, невоспитанный, равнодушный к окружающим людям и собственной судьбе Митрофанушка не вызвал симпатии у третьеклассников, которые были гостями мероприятия. Все они дружно сказали , что не хотели бы на него походить. Ни одной положительной черты не нашли у Простакова Митрофана слушатели и зрители. А вот у Маруси, героини повести В.Г. Короленко « В дурном обществе» , напротив, нет ни одной отрицательной черты. Девочки-шестиклассницы принесли для представления образа четырехлетней девочки куклу, потому что игрушка скрасила последние дни жизни Маруси. Еще на мероприятии вспомнили Петра Гринева ( « Капитанская дочка» А.С. Пушкин), Ярославну ( « Слово о полку Игореве») и даже трех богатырей, героев былин. Вызвало аплодисменты поедставление героя рассказа М.Зощенко « Аристократка». И тоже заставило задуматься , хотим ли мы быть на него похожи?Это был интересный опыт встречи с литературными героями не в формате обычного урока литературы.
#про45
17
октября
четверг
